00000caa a22000005a 4500 AR-BaBNM 20220224111608.0 ta 199711s1997 xx |||||||||||||||||spa|d 000183879 AR-BaBNM spa aacr Galvalisi, Celia Fabiana Acerca de los textos escolares. Los problemas de comprensión de la lectura en los aprendizajes académicos admiten muchas vías de consideración y análisis. Una de las líneas que está cobrando fuerza en estos últimos años es la que enfoca el problema de la calidad de los textos escolares. En esta perspectiva la pregunta clave parece ser cuáles son las características que deberían reunir los textos destinados a la enseñanza. Este trabajo intenta llamar la atención sobre posibles indicadores de calidad de los textos escolares, pero tratando de acordar primero a qué nos referimos cuando hablamos de libros escolares o libros instructivos. Libros de texto 8789 Contenido de los libros de texto Educación 7568 Rinaudo, María Cristina Revista Irice No. 11 (mar. 1997), p. 43-59 HE 550 AR-BaBNM Hemeroteca udc ANA 229515 229515 KOHA-OAI-TEST:229515 229515