I bambini pensano difficile : l'organizzazione delle idee nella scuola dell'infanzia

Comprendere e stimolare il pensiero dei bambini, cogliere le reali complessità che si nascondono dietro un'apparente semplicità fino a scoprire la filosofia che guida i loro ragionamenti. Il libro nasce dall'esperienza trentennale di una maestra nella scuola dell'infanzia del Comune d...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Verfasser:	Muntoni, Ludovica (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Italienisch
Erschienen:	Roma : Carocci Faber, 2005
Katalog:	EDISCO:  Suchergebnis im Bibliothekskatalog
Schulbuchspezifische Eigenschaften:	Bildungslevel (ISCED): Elementarbereich (0) Dokumententyp: Lehrerhandbuch
Beschreibung:	Zusammenfassung: Comprendere e stimolare il pensiero dei bambini, cogliere le reali complessità che si nascondono dietro un'apparente semplicità fino a scoprire la filosofia che guida i loro ragionamenti. Il libro nasce dall'esperienza trentennale di una maestra nella scuola dell'infanzia del Comune di Roma, che ha ascoltato i bambini, ha fornito loro argomenti e modalità di conversazione, li ha spinti ad esporsi nel gruppo per sostenere un'idea e articolare una discussione e, soprattutto, ne ha colto e rispettato la dignità e la complessità del pensiero. Il testo si rivolge agli insegnanti della scuola dell'infanzia ed ai genitori che intendono stimolare i bambini e comprenderli nella loro crescita. 143 p. : ill. ; 20 cm. ISBN: 8874661541
Schriftenreihe:	Scuolafacendo. Tascabili 27 Scuolafacendo. Tascabili ; 27
Schlagworte:	Pedagogia Manuale per gli insegnanti
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Aufnahmedatum:	26.04.2005
Änderungsdatum:	14.05.2019