Metodología de la Aritmética en la Escuela Primaria
Guardado en:
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | Desconocido |
| Idioma: | español |
| Publicado: |
México DF
Atlante SA
1950
|
| Edición: | 1ª |
| Catálogo: | MANES: Resultados de Búsqueda del Catálogo |
| Clasificación de libros de texto: |
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| Descripción: |
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| Etiquetas: |
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| Fecha de incorporación: | 2016-04-26 |
| Fecha de modificación: | 2022-07-27 |
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| 100 | 1 | |a Hernández Ruíz, Santiago |b Autor, Inspector de primera enseñanza |9 9483 | |
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| 250 | |a 1ª | ||
| 260 | 3 | |a México DF |b Atlante SA |c 1950 | |
| 300 | |a 337 p. |c 22 x 15 cm | ||
| 500 | |a nivel: Libro para formación de maestros. |a Signatura topográfica: 2B-9748. Contenido: Índice, 7 temas que cubren algunos principios, nociones y elementos de la enseñanza de la artimética: 1. Importancia de la artimética en la escuela primaria. 2. Sobre las investigaciones acerca del proceso de formación en la idea de número en las inteligencias infantiles. 3.Las aptitudes especiales. 4. Sobre el cálculo objetivo. 5. La enseñanza de las matemáticas y el principio de globalización. 6. El elemento formal. 7. Periodos que se consideran en el aprendizaje de la aritmética, de acuerdo con el curso del proceso de la evolución psicológica del educando en relación con la materia. El libro es de pasta dura a dos colores. | ||
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