Prolegómenos á la antropología pedagógica

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Verfasser: Alcántara García, Pedro de. Autor, Profesor normal de Pedagogía en las Escuelas Normales Centrales de Maestros y Maestras
Format: keine Angabe
Sprache:Spanisch
Erschienen: Madrid Imprenta de E. Rubiñós (English y Gras, editores) 1880
Katalog:MANES:  Suchergebnis im Bibliothekskatalog
Schulbuchspezifische Eigenschaften:
Beschreibung:
  • B.N. (V./Cª 2711-15) Realmente se trata de un estudio previo (cuadernillo) al tomo III de su enciclopedia pedagógica: Teoría y práctica de la educación y la enseñanza. Consta de 6 capítulos y 31 cuestiones y apartados: I) Del fundamento de la educación y en general los estudios pedagógicos; II) Ideageneral de la Antropología y sus divisiones; III) De cómo debe estudiarse la naturaleza humana á los efectos de la educación; IV) Indicaciones respecto de cómo se estudia la naturaleza humana en las obras pedagógicas; V) Noticias y observaciones sobre el estado actual de los estudios llamados de Psicología infantil (Tiedemann, Egger, Lemoine, Taine, Darwin, Ferri, Tolosa y otros); VI) Determinación del plan de la Antropología pedagógica. El autor pretende adelantar algunas partes de la Pedagogía que los maestros desconocen y, que posteriormente, se inserta en el tomo II. Se refiere a la importancia de las ciencias fisiológicas y psicológicas en las que debe apoyarse la educación y la pedagogía. Son innumerables las citas de autores extranjeros que realiza a pie de página: Rousselot, Paroz, Schwarz, Froebel, Dupanloup, Daguet, Bain, Spencer, Matter, Giner, González Serrano, Santos, Carderera, Compayré,..etc. Libro para la formación de maestros nivel: Libro para la formación de maestros.
  • 100 p. 22 x 14 cm
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Aufnahmedatum:26.04.2016

MARC

LEADER 000000000a22000000004500
001 06520
003 OSt
008 160427s sp ||||| |||| 00| 0 spa d
040 |c centro_manes 
041 1 |a spa 
691 0 |a SE 
100 1 |a Alcántara García, Pedro de. Autor, Profesor normal de Pedagogía en las Escuelas Normales Centrales de Maestros y Maestras  |9 2505 
245 0 0 |a Prolegómenos á la antropología pedagógica 
260 3 |a Madrid  |b Imprenta de E. Rubiñós (English y Gras, editores)  |c 1880 
300 |a 100 p.  |c 22 x 14 cm 
500 |a B.N. (V./Cª 2711-15) Realmente se trata de un estudio previo (cuadernillo) al tomo III de su enciclopedia pedagógica: Teoría y práctica de la educación y la enseñanza. Consta de 6 capítulos y 31 cuestiones y apartados: I) Del fundamento de la educación y en general los estudios pedagógicos; II) Ideageneral de la Antropología y sus divisiones; III) De cómo debe estudiarse la naturaleza humana á los efectos de la educación; IV) Indicaciones respecto de cómo se estudia la naturaleza humana en las obras pedagógicas; V) Noticias y observaciones sobre el estado actual de los estudios llamados de Psicología infantil (Tiedemann, Egger, Lemoine, Taine, Darwin, Ferri, Tolosa y otros); VI) Determinación del plan de la Antropología pedagógica. El autor pretende adelantar algunas partes de la Pedagogía que los maestros desconocen y, que posteriormente, se inserta en el tomo II. Se refiere a la importancia de las ciencias fisiológicas y psicológicas en las que debe apoyarse la educación y la pedagogía. Son innumerables las citas de autores extranjeros que realiza a pie de página: Rousselot, Paroz, Schwarz, Froebel, Dupanloup, Daguet, Bain, Spencer, Matter, Giner, González Serrano, Santos, Carderera, Compayré,..etc.  |a Libro para la formación de maestros  |a nivel: Libro para la formación de maestros. 
690 7 |a PED 
942 |2 ddc  |c BK 
546 |a España 
999 |c 12494  |d 12494 
999 |c manes:12494  |d 12494 

Ähnliche Einträge