Cartas ¿pedagógicas? (Ensayos de Psicología pedagógica) con un prólogo de Adolfo Posada

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Verfasser: González Serrano, Urbano. Coautor, Profesor de Psicología en el Instituto S Isidro de Madrid
Weitere Verfasser: Posada, Adolfo. Prologuista, Profesor de la Universidad de Oviedo Saiz y de Otero, Concepción. Coautora
Format: keine Angabe
Sprache:Spanisch
Erschienen: Madrid Est. Tip. de Sucesores de Rivadeneyra 1895
Katalog:MANES:  Suchergebnis im Bibliothekskatalog
Schulbuchspezifische Eigenschaften:
Beschreibung:
  • B.N. (1/47349). Se trata de un estudio sobre Psicología pedagógica en el que establecen una correspondencia epistolar los dos autores, sobre algunos planteamientos psicológicos que fundamentan la pedagogía española. Fueron publicadas anteriormente en la Escuela Moderna, revista pedagógica. Muestran una actitud crítica en la implantación de reformas pedagógicas extranjeras en Epaña, sin adaptarlas a España. Tratan de renovar la pedagogía nacional. Gran influencia de Spencer (racionalismo). Se observan 4 partes, correspondientes a 4 series: 1) Receptividad del mirar y ver, 2) Atención, 3) Sensación y 4) Personalidad, herencia y espontaneidad. Encuadernación en piel, conservación regular, hojas sueltas con bordes irregulares, rotos. Letras, tipos 10 y 12 impresas en papel de color amarillo viejo. Libro para la formación de maestros nivel: Libro para formación de maestros.
  • 383 p. 19,8 x 12,5 cm
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Aufnahmedatum:26.04.2016

MARC

LEADER 000000000a22000000004500
001 06561
003 OSt
008 160427s sp ||||| |||| 00| 0 spa d
040 |c centro_manes 
041 1 |a spa 
691 0 |a SE 
100 1 |a González Serrano, Urbano. Coautor, Profesor de Psicología en el Instituto S Isidro de Madrid  |9 2547 
700 1 |a Posada, Adolfo. Prologuista, Profesor de la Universidad de Oviedo  |9 2548  |a Saiz y de Otero, Concepción. Coautora  |9 2549 
245 0 0 |a Cartas ¿pedagógicas? (Ensayos de Psicología pedagógica) con un prólogo de Adolfo Posada 
260 3 |a Madrid  |b Est. Tip. de Sucesores de Rivadeneyra  |c 1895 
300 |a 383 p.  |c 19,8 x 12,5 cm 
500 |a B.N. (1/47349). Se trata de un estudio sobre Psicología pedagógica en el que establecen una correspondencia epistolar los dos autores, sobre algunos planteamientos psicológicos que fundamentan la pedagogía española. Fueron publicadas anteriormente en la Escuela Moderna, revista pedagógica. Muestran una actitud crítica en la implantación de reformas pedagógicas extranjeras en Epaña, sin adaptarlas a España. Tratan de renovar la pedagogía nacional. Gran influencia de Spencer (racionalismo). Se observan 4 partes, correspondientes a 4 series: 1) Receptividad del mirar y ver, 2) Atención, 3) Sensación y 4) Personalidad, herencia y espontaneidad. Encuadernación en piel, conservación regular, hojas sueltas con bordes irregulares, rotos. Letras, tipos 10 y 12 impresas en papel de color amarillo viejo.  |a Libro para la formación de maestros  |a nivel: Libro para formación de maestros. 
690 7 |a PED 
942 |2 ddc  |c BK 
546 |a España 
999 |c 12535  |d 12535 
999 |c manes:12535  |d 12535