Les astuces de Baralde et Soélie six histoires pour construire une réflexion éthique

Le moyen "Les astuces de Baralde et de Soélie" s’articule autour de six valeurs formant autant d’unités d’enseignement: le respect, le partage, la liberté, la justice, la solidarité et la responsabilité. Chacune de ces valeurs est abordée à partir d’une 'histoire philo', dont les...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores: Heinzen, Samuel (Autor), Revaz, Jean-Nicolas (Autor), Fawer Caputo, Christine (Autor)
Autores Corporativos: Haute école pédagogique du Canton de Vaud (Contribuidor), Pädagogische Hochschule Freiburg (Contribuidor), Éditions Agora (Publicador)
Otros Autores: Blanchet, Emilie (Contribuidor), Blasco, Alexandra (Contribuidor), Kormann, Denis (Ilustrador), Dutoit, Yves (Editor), Girardet, Sabine (Editor), Pernet, Déborah (Editor)
Formato: Libro
Idioma:francés
Publicado: Lausanne Éditions Agora [2021]
Edición:[8-10 ans (degrés 5-6 HarmoS)], brochure d'élève
Catálogo:GEI:  Resultados de Búsqueda del Catálogo
Clasificación de libros de texto:
Descripción:
  • Sumario: Le moyen "Les astuces de Baralde et de Soélie" s’articule autour de six valeurs formant autant d’unités d’enseignement: le respect, le partage, la liberté, la justice, la solidarité et la responsabilité. Chacune de ces valeurs est abordée à partir d’une 'histoire philo', dont les héros sont Baralde et Soélie, deux enfants de 9 ans fréquentant la même classe. Les récits proposés en lien avec ces protagonistes se déroulent aussi bien dans leur classe que dans l’espace public environnant (chemin de l’école, parc public, magasin), ce qui assure une cohérence à l’ensemble et permet aux élèves d’aborder les questions éthiques à partir d’un cadre qui leur est familier sans être privé.
  • Notas: Guide pour l'enseignant, ISBN 978-2-940645-29-9
    Moyen d’enseignement officiel des cantons Berne, Fribourg et Jura
    Copyright: © Éditions Agora Lausanne, CH
  • Descripción Física: 51 Seiten Illustrationen (farbig) 28,5 cm x 20,5 cm
  • ISBN: 9782940645282
Materias:
Philosophie
Enfants
Morale
Valeurs (philosophie)
Respect
Partage
Justice
Responsabilité
Solidarité
Liberté
Esprit critique
Enseignement primaire
Problèmes et exercices
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
Fecha de incorporación:2025-07-30
Fecha de modificación:2025-07-30

MARC

LEADER 00000cam a2200000 c 4500
001 1932220747
003 DE-627
005 20250801132632.0
007 tu
008 250731s2021 xx ||||| 00| ||fre c
020 |a 9782940645282  |9 978-2-940645-28-2 
028 5 2 |a 90759  |q (Schulverlag Plus) 
035 |a (DE-627)1932220747 
035 |a (DE-599)KXP1932220747 
035 |a (OCoLC)1529980950 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rda 
041 |a fre 
044 |c XA-CH-VD 
082 0 4 |a 100 
084 |a 30  |2 ssgn 
084 |a f2013:0223  |2 isced 
084 |a p2011:1  |2 isced 
100 1 |a Heinzen, Samuel  |d 1971-  |e verfasserin  |4 aut 
245 1 4 |a Les astuces de Baralde et Soélie  |b six histoires pour construire une réflexion éthique  |c conception et rédaction: Histoires philo: Samuel Heinzen (professeur, HEP Fribourg), activités pour les élèves et ressurces en ligne: Jean-Nicolas Revaz (chargé d'enseignement, HEP Vaud et Valais), Christine Fawer Caputo (professeure associée, HEP Vaud) ; collaboration pédagogique: Emilie Blanchet [und 4 andere]. enseignantes au cycle 2 ; illustrations: Denis Kormann (deniskormann.com) ; réalisation éditoriale Yves Dutoit et Sabine Girardet avec la collaboration de Déborah Pernet ; Éditions Agora en partenariat avec hep/Haute École Pédagogique Vaud, HEP/PH FR 
250 |a [8-10 ans (degrés 5-6 HarmoS)], brochure d'élève 
264 1 |a Lausanne  |b Éditions Agora  |c [2021] 
264 4 |c © 2021 
300 |a 51 Seiten  |b Illustrationen (farbig)  |c 28,5 cm x 20,5 cm 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a ohne Hilfsmittel zu benutzen  |b n  |2 rdamedia 
338 |a Band  |b nc  |2 rdacarrier 
500 |a Guide pour l'enseignant, ISBN 978-2-940645-29-9 
500 |a Moyen d’enseignement officiel des cantons Berne, Fribourg et Jura 
500 |a Copyright: © Éditions Agora Lausanne, CH 
520 |a Le moyen "Les astuces de Baralde et de Soélie" s’articule autour de six valeurs formant autant d’unités d’enseignement: le respect, le partage, la liberté, la justice, la solidarité et la responsabilité. Chacune de ces valeurs est abordée à partir d’une 'histoire philo', dont les héros sont Baralde et Soélie, deux enfants de 9 ans fréquentant la même classe. Les récits proposés en lien avec ces protagonistes se déroulent aussi bien dans leur classe que dans l’espace public environnant (chemin de l’école, parc public, magasin), ce qui assure une cohérence à l’ensemble et permet aux élèves d’aborder les questions éthiques à partir d’un cadre qui leur est familier sans être privé. 
650 4 |a Philosophie  |0 (IDREF)027295206 
650 4 |a Enfants  |0 (IDREF)027233278 
650 4 |a Morale  |0 (IDREF)027790029 
650 4 |a Valeurs (philosophie)  |0 (IDREF)027284611 
650 4 |a Respect  |0 (IDREF)032124627 
650 4 |a Partage  |0 (IDREF)03067672X 
650 4 |a Justice  |0 (IDREF)027262243 
650 4 |a Responsabilité  |0 (IDREF)027267482 
650 4 |a Solidarité  |0 (IDREF)027481077 
650 4 |a Liberté  |0 (IDREF)027236544 
650 4 |a Esprit critique  |0 (IDREF)031382231 
650 4 |a Enseignement primaire  |0 (IDREF)027288757 
650 4 |a Problèmes et exercices  |0 (IDREF)027790517 
689 0 0 |D s  |0 (DE-588)4141283-7  |0 (DE-627)105621544  |0 (DE-576)209709987  |a Achtung  |2 gnd 
689 0 1 |D s  |0 (DE-588)4018326-9  |0 (DE-627)106326430  |0 (DE-576)208923810  |a Freiheit  |2 gnd 
689 0 2 |D s  |0 (DE-588)4020310-4  |0 (DE-627)106318578  |0 (DE-576)208932763  |a Gerechtigkeit  |2 gnd 
689 0 3 |D s  |0 (DE-588)4055429-6  |0 (DE-627)106158228  |0 (DE-576)209113790  |a Solidarität  |2 gnd 
689 0 4 |D s  |0 (DE-588)4062547-3  |0 (DE-627)106131427  |0 (DE-576)209144750  |a Verantwortung  |2 gnd 
689 0 5 |D s  |0 (DE-588)4045797-7  |0 (DE-627)106200240  |0 (DE-576)209066881  |a Philosophieunterricht  |2 gnd 
689 0 6 |D s  |0 (DE-588)4063861-3  |0 (DE-627)106126105  |0 (DE-576)209150777  |a Volksschule  |2 gnd 
689 0 7 |D s  |0 (DE-588)1122674228  |0 (DE-627)876002548  |0 (DE-576)481435506  |a Zyklus 2  |g Schule  |2 gnd 
689 0 8 |D s  |0 (DE-588)4202494-8  |0 (DE-627)105158089  |0 (DE-576)210149086  |a Schuljahr 5-6  |2 gnd 
689 0 9 |D g  |0 (DE-588)4005765-3  |0 (DE-627)106379917  |0 (DE-576)208862803  |a Kanton Bern  |2 gnd 
689 0 9 |D g  |0 (DE-588)4018279-4  |0 (DE-627)106326643  |0 (DE-576)208923578  |a Kanton Freiburg  |2 gnd 
689 0 9 |D g  |0 (DE-588)4029043-8  |0 (DE-627)10627595X  |0 (DE-576)208980776  |a Kanton Jura  |2 gnd 
689 0 9 |D g  |0 (DE-588)4194045-3  |0 (DE-627)105222518  |0 (DE-576)210091452  |a Französische Schweiz  |2 gnd 
689 0 |5 (DE-627) 
700 1 |a Revaz, Jean-Nicolas  |e verfasserin  |0 (DE-588)1267443987  |0 (DE-627)1815892021  |4 aut 
700 1 |a Fawer Caputo, Christine  |e verfasserin  |4 aut 
700 1 |a Blanchet, Emilie  |e mitwirkender  |4 ctb 
700 1 |a Blasco, Alexandra  |e mitwirkender  |4 ctb 
700 1 |a Kormann, Denis  |d 1966-  |e illustratorin  |0 (DE-588)132248298  |0 (DE-627)69044981X  |0 (DE-576)260926191  |4 ill 
700 1 |a Dutoit, Yves  |e herausgeberin  |4 edt 
700 1 |a Girardet, Sabine  |e herausgeberin  |0 (DE-588)1235424456  |0 (DE-627)1760469874  |4 edt 
700 1 |a Pernet, Déborah  |e herausgeberin  |4 edt 
710 2 |a Haute école pédagogique du Canton de Vaud  |e MitwirkendeR  |0 (DE-588)4740972-1  |0 (DE-627)70119040X  |0 (DE-576)215934881  |4 ctb 
710 2 |a Pädagogische Hochschule Freiburg  |e MitwirkendeR  |0 (DE-588)16059348-7  |0 (DE-627)622829335  |0 (DE-576)321161297  |4 ctb 
710 2 |a Éditions Agora  |e Verlag  |0 (DE-588)1243553316  |0 (DE-627)1774500299  |4 pbl 
912 |a GBV_ILN_216 
912 |a ISIL_DE-Bs78 
912 |a SYSFLAG_1 
912 |a GBV_KXP 
951 |a BO 
980 |2 216  |1 01  |x 3708  |b 4751598570  |c 00  |f --%%--  |d CH W-30(1,2024)  |e u  |j --%%--  |h 001.90.0030.0000.00.2024.001.  |k [Réimpression] 2024  |y zsb  |z 31-07-25 
983 |2 216  |1 00  |x DE-Bs78  |8 00  |a l001 
983 |2 216  |1 00  |x DE-Bs78  |8 00  |a z509 
983 |2 216  |1 00  |x DE-Bs78  |8 00  |a dsb 
984 |2 216  |1 01  |x 3708  |a BS78$12619361 
985 |2 216  |1 01  |x 3708  |a 2025/1622 
995 |2 216  |1 01  |x 3708  |a 001.90.0030.0000.00.2024.001. 

Ejemplares similares