Kirchenansichten Methodenhandbuch

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser: Bubolz, Georg (BerichterstatterIn)
Format: Buch
Sprache:Deutsch
Erschienen: München bsv patmos, Bayer. Schulbuch-Verl 2012
Katalog:GEI:  Suchergebnis im Bibliothekskatalog
Schulbuchspezifische Eigenschaften:
Beschreibung:
  • 184 S. Ill.
  • ISBN: 9783762704614
Schriftenreihe:Neue Akzente Religion 5, Methodenhandbuch
Schlagworte:
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Aufnahmedatum:27.06.2012
Änderungsdatum:07.10.2012

MARC

LEADER 00000cam a2200000 cb4500
001 718456041
003 DE-627
005 20251129213818.0
007 tu
008 120628s2012 gw ||||| 00| ||ger c
020 |a 9783762704614  |9 978-3-7627-0461-4 
035 |a (DE-627)718456041 
035 |a (DE-599)GBV718456041 
035 |a (OCoLC)934733917 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rakwb 
041 |a ger 
044 |c XA-DE 
084 |a 30  |2 ssgn 
084 |a f2013:0221  |2 isced 
084 |a p2011:3  |2 isced 
245 0 0 |a Kirchenansichten  |b Methodenhandbuch  |c Georg Bubolz 
264 1 |a München  |b bsv patmos, Bayer. Schulbuch-Verl.  |c 2012 
300 |a 184 S.  |b Ill. 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a ohne Hilfsmittel zu benutzen  |b n  |2 rdamedia 
338 |a Band  |b nc  |2 rdacarrier 
490 1 |a Neue Akzente Religion  |v 5, Methodenhandbuch 
583 1 |a Archivierung prüfen  |c 20240324  |f DE-4165  |z 1  |2 pdager 
655 7 |a Lehrerhandbuch  |0 (DE-588)4167168-5  |0 (DE-627)10542739X  |0 (DE-576)209906774  |2 gnd-content 
689 0 0 |D s  |0 (DE-588)4049422-6  |0 (DE-627)106187074  |0 (DE-576)209081996  |a Religionsunterricht  |2 gnd 
689 0 1 |D s  |0 (DE-588)4054367-5  |0 (DE-627)106162985  |0 (DE-576)20910841X  |a Sekundarstufe 2  |2 gnd 
689 0 2 |D g  |0 (DE-588)4011882-4  |0 (DE-627)104704861  |0 (DE-576)208896155  |a Deutschland  |2 gnd 
689 0 |5 (DE-627) 
700 1 |a Bubolz, Georg  |4 oth 
830 0 |a Neue Akzente Religion  |v 5, Methodenhandbuch  |9 5,M.2012  |w (DE-627)716114097  |w (DE-576)9716114095  |7 am 
912 |a GBV_ILN_31 
912 |a ISIL_DE-27 
912 |a SYSFLAG_1 
912 |a GBV_KXP 
912 |a GBV_ILN_191 
912 |a ISIL_DE-H155 
912 |a GBV_ILN_216 
912 |a ISIL_DE-Bs78 
912 |a GBV_ILN_257 
912 |a ISIL_DE-H99 
951 |a MV 
980 |2 31  |1 01  |x 0027  |b 3421444706  |c 00  |f J 49  |d THR:MH:2630:Bub::2012  |e d  |j --%%--  |y z  |z 11-04-19 
980 |2 191  |1 01  |x 3524  |b 140586513X  |c 00  |f --%%--  |d Rel G 4.7/62.1:5 L  |e c  |j --%%--  |y z  |z 27-06-13 
980 |2 216  |1 01  |x 3708  |b 130975733X  |c 00  |f --%%--  |d WE-V 44(1,2012)5L  |e u  |j --%%--  |h 5.113.0044.0005.01.2012.001.  |y zsb  |z 08-10-12 
980 |2 257  |1 01  |x 3537/0002  |b 1522851836  |c 00  |f KF  |d 9547-N  |e c  |j --%%--  |y npk  |z 04-02-15 
982 |2 257  |1 01  |x 3537/0002  |8 00  |a Sekundarstufe II 
982 |2 257  |1 01  |x 3537/0002  |8 01  |a Lehrerhandbuch 
982 |2 257  |1 01  |x 3537/0002  |8 02  |a Schulbuch 
982 |2 257  |1 01  |x 3537/0002  |8 03  |a Kontextuelle Religionsdidaktik 
982 |2 257  |1 01  |x 3537/0002  |8 04  |a Kirche 
982 |2 257  |1 01  |x 3537/0002  |8 05  |a Kirchenbau 
982 |2 257  |1 01  |x 3537/0002  |8 06  |a Kirchengebäude 
982 |2 257  |1 01  |x 3537/0002  |8 07  |a Gotik 
982 |2 257  |1 01  |x 3537/0002  |8 08  |a Kathedrale 
982 |2 257  |1 01  |x 3537/0002  |8 09  |a Kirchengeschichte 
982 |2 257  |1 01  |x 3537/0002  |8 10  |a Pluralismus 
982 |2 257  |1 01  |x 3537/0002  |8 11  |a Interreligiöser Dialog 
982 |2 257  |1 01  |x 3537/0002  |8 12  |a Evangelische Kirche - Katholische Kirche 
982 |2 257  |1 01  |x 3537/0002  |8 13  |a Ökumene 
983 |2 216  |1 00  |x DE-Bs78  |8 00  |a l000 
983 |2 216  |1 00  |x DE-Bs78  |8 00  |a z508 
983 |2 216  |1 00  |x DE-Bs78  |8 00  |a dld 
984 |2 31  |1 01  |x 0027  |a 27$030694426 
984 |2 191  |1 01  |x 3524  |a 087226096 
984 |2 216  |1 01  |x 3708  |a BS78$11215240 
984 |2 257  |1 01  |x 3537/0002  |a H99$1584677 
985 |2 31  |1 01  |x 0027  |a U594754 
985 |2 191  |1 01  |x 3524  |a 2013s:338 
985 |2 216  |1 01  |x 3708  |a 2012/2746 
985 |2 257  |1 01  |x 3537/0002  |a SH26892 
995 |2 216  |1 01  |x 3708  |a 5.113.0044.0005.01.2012.001. 
995 |2 216  |1 01  |x 3708  |a sb 
998 |2 191  |1 01  |x 3524  |a 1306  |b rel